Tervist edendavas Pärnu Lasteaias Mai viidi läbi piimanädal, mis oli teguderohke.
Alustasime õpetliku näidendiga “Kust tuleb piim?”. Lapsed said teada, et piima annab lehm ja selleks tuleb teda lüpsta. Enne, kui piim poodi jõuab, teeb see läbi pika teekonna. Piimapoe müüja jagas igale rühmale piimakokteili valmistamiseks piima ja mahla. Rühmades valmistasidki lapsed õpetaja abiga kokteili. See maitses nii, et juues ka ninad piimaseks said.
Tallinna Lepatriinu Lasteaias on lasteaia Sihtasutuse algatusel ja pedagoogide tubli koostöö tulemusena juurutatud ja õppekava osana kasutusel võetud laste empaatiavõime arendamine.
Just eelkoolieas kujunevad välja inimese peamised isikuomadused. Suur roll lapse kujunemisel on eelkõige perekonnal.
Suured Murumunad otsustasid läbi viia projekti ,,Hooli oma lemmikust”. Üritus oli suunatud Elva lasteaia, Elva linna ja ka maakonna lastele ja nende vanematele.
Projektinädalate jooksul oli kõigil võimalus osaleda lasteaias ja matkakeskuses läbiviivates tegevustes. Kaasa lõid ka Elva Õnneseene Lasteaia ja Elva Väikelastekodu lapsed.
Sarjast „Eesti laste käsitöö“
Lõbusad munakarbid
Kas teate, mida kõike saab munakarbiga ette võtta? Kui ei, siis uurige seda käsitööraamatut, mille on koostanud kogenud Eesti lasteaiaõpetaja. See tore raamat on abiks nii lasteaia- kui algklasside õpetajale, käsitööringi juhendajale ja lapsevanemale.
Sarjast „Õpetajalt õpetajale“
Lasteaiaõpetaja tunnustamise ja hindamise võimalusi
Kogumik on mõeldud nii lasteaia pedagoogidele kui juhtidele, samuti eelkoolipedagoogikat õppivatele üliõpilastele. Keskne teema on õpetaja motiveerimine, tunnustamine ja hindamine lasteaias.
Sarjast „Hea tunni võti“
Lehtpuud
Töölehed on mõeldud eelkõige loodusõpetuse lisamaterjalina, kuid lehtpuid uuritakse ka emakeele harjutuste ja matemaatika ülesannete lahendamise kaudu. Iga puu kohta on tutvustav tekst ning lehe ja seemne pilt, lisaks veel mitmesuguseid ülesandeid.
Loodusõpetuse tundides käsitletakse 1–4 lehtpuud.
Sarjast „Õpetajalt õpetajale“
Liisusalmid ja Lasteriimid
Riimi tajumine on lugemis- ja kirjutamisoskuse omandamise oluline eeldus. Liisusalmide ja lasteriimide kasutamine integreeritud tegevustes ehitab silla ühest tegevusest teise. Mida rohkem seoseid tekib, seda enam areneb lapse intellekt.
NÄPUNUKUD. Huvitavaid mõtteid ja võtteid viltimistehnikas Viltimine on käsitööhuviliste seas hetkel väga populaarne. Armsate ja lihtsate vildinukkude tegemiseks läheb vaja eri värvi villa, viltimisnõela, -alust ja -pulka. Mõnus vill ja valmis näpunukk tekitavad kindlasti tahtmise kohe järgmise nuku kallale asuda. Tasapisi oledki nakatunud viltimispisikuga. Siit raamatust leiad õpetuse, kuidas neid vahvaid nukke valmistada.
Eks aedniku vilju maitse ikka teised. Nii mõtlesid kindlasti ka lapsed ja lastevanemad, kui ligi neli aastat tagasi kinkisid lasteaiale lõpetamise puhul pisikese õunapuu-istiku. Sel moel saime oma rühma puu, mis vajas hoolitsust igal aastaajal. Sügisel tulid rühma uued kolmeaastased mudilased ja kooskasvamine saigi alguse.
Lapsed hakkavad kirjutamise vastu huvi tundma ammu enne kooli – lasteaias. Kirjutusvahendi õiget hoidmist tuleb õpetada lasteaias, sest valesid võtteid on hiljem väga raske muuta.
Lasteaiaõpetajad saavad lastele nende käekirja kujundamisel varakult toeks olla, võimaldades lastel joonistamiselt kirjutamisele sujuvalt üle minna ning mõningaid lihtsaid ja toredaid harjutusi õpetades aidata lastel saavutada märkimisväärset arengut sujuvalt kirjutamisel.
